B A R T U L I N
NOVINE OŠ BARTULA KAŠIĆA ZADAR
geografskim naslijeđem ovoga starohrvatskoga gradića, koji svojom ljepotom i danas privlači brojne turiste. Terensku nastavu iskoristili smo i za posjet smokviku Šinjorina smokva, obitelji Babac u Poljicima. Naime, radi se o ekološkom uzgoju ove pomalo zaboravljene biljke koja je u prošlosti othranila mnoge dalmatinske obitelji. Osim uzgojem, obitelj Babac bavi se i preradom smokve te proizvodnjom džema koji je poznat ne samo u Republici Hrvatskoj, nego i šire. Kako bi vratili zasluženo mjesto ovoj zanemarenoj biljci, obitelj Babac svake godine organizira u Zadru manifestaciju Šinjorina smokva na kojoj nastoje vratiti zaboravljeni sjaj našoj smokvi. U smokviku obitelji Babac učenici su se upoznali s načinom uzgoja, ali i prerade smokve. Tijekom terenske nastave učenici su vrijedno bilježili u dnevnike terenske nastave sve što im se govorilo, kako bi te spoznaje znali primijeniti u školskim klupama. I vjerojatno se sad pitate gdje je u svemu tome likovna kultura? Naime, pojedini učenici bili su zaduženi fotografirati biljne motive pejsaža u solani, kao i u smokviku. Isti će se iskoristiti na nastavi likovne kulture prilikom obrade nastavnih sadržaja.
INTEGRIRANA TERENSKA NASTAVA KEMIJE, GEOGRAFIJE I LIKOVNE KULTURE
Učenici osmih razreda OŠ Bartula Kašića Zadar zajedno sa svojim učiteljima Andrejom Kuštelegom, Dinkom Marinom i knjižničarkom Evom Velčić realizirali su u rujnu ove godine integriranu međupredmetnu nastavu kemije, geografije i likovne kulture. Terenska nastava održala se na više lokacija; u solani Nin, gradu Ninu te smokviku Šinjorina smokva u Poljicima kraj Zadra. Tijekom posjeta solani Nin učenici su mogli vidjeti način dobivanja soli, ali i iznimno cijenjenoga i skupocjenoga cvijeta soli. Učenici su iskoristili ovaj posjeti kako bi ponovili i proširili svoja znanja iz kemije; o kemijskim procesima koji se vezuju na nastanak ovoga začina bez kojega je svakodnevni život nezamisliv. Nakon posjeta solani učenici su posjetili grad Nin i Arheološki muzej u Ninu. U Ninu su se upoznali s bogatim povijesno –